De ouders

Actie op het thuisfront

Smaakmaker

Schrijf de volgende zin op het bord: ‘Ik wil elke avond na het avondeten een stuk fruit eten.’ Vertel de leerlingen dat dit het actieplan is van een leerling uit een andere school. Praat met de leerlingen over hoe die leerling dit plan kan uitvoeren, met wie hij erover moet onderhandelen en hoe hij dat zou kunnen doen.

Speel nu zelf voor de moeder en laat een paar kinderen spelen dat ze haar over hun wens gaan vertellen en erover onderhandelen. Maak het ze niet te gemakkelijk en kom met tegenargumenten als: na het eten ben je vol, chocolademousse is toch ook een lekker toetje, fruit is duur, als je het niet snel opeet rot het weg en kan ik het weggooien. Tijdens de klasdiscussie kunnen bijvoorbeeld ook de prijzen van fruit vergeleken worden met die van minder gezonde tussendoortjes.

Actieplan uitschrijven

De leerlingen denken na over wat ze willen veranderen en hoe ze dat gaan aanpakken. Dat alles schrijven ze neer. Daarna wordt er geoefend in een rollenspel.
Let op! Probeer rekening te houden met de verschillende thuissituaties. Onderhandelen is niet hetzelfde als ‘op fouten wijzen’. Begin met iets kleins en probeer dat vriendelijk en voorzichtig naar voren te brengen.

Hoe ging het?

De leerlingen wisselen hun ervaringen met het onderhandelen uit en gaan na wat er van hun
actieplan is terechtgekomen.

• Wat was jouw plan?
• Met wie ging je daarover onderhandelen?
• Wanneer en waar ging je erover praten?
• Hoe reageerde je ouders hierop?
• Had je dat verwacht?
• Vond je het lastig om je aan je plan te houden?
• Wat deed je toen?
• Zouden de andere leerlingen dat ook doen?

Bijsturen

Neem één of meerdere voorbeelden van acties die niet geslaagd zijn en bekijk in groep hoe die acties eventueel bijgesteld of veranderd kunnen worden.