(W) eet je alles?
Meten is weten
Tutti Frutti is een laagdrempelig project. Een belangrijke voorwaarde om deel te nemen is echter de zelfanalyse. Hoe ver staat uw school vandaag de dag als het om een voedingsbeleid gaat?
We zijn ons bewust van het feit dat scholen al veel inspanningen hebben geleverd om kinderen gezonde eetgewoontes aan te leren, met wisselend succes. Daarom is het belangrijk te kijken op welke terreinen de school goed scoort en waar het eventueel mogelijk is om de eigen inspanningen nog meer te laten renderen. Deze oefening kunt u maken met behulp van de cd-rom (W)eet je alles?, bij voorkeur samen met een CLB-medewerker.
Wat of wie bepaalt wat we eten ?
Gedrag is een ingewikkeld fenomeen. Diverse determinanten dragen sámen bij tot het geheel van onze gedragingen. Kinderen worden dus beïnvloed door verschillende determinanten, zowel thuis als op school en op alle andere plekken waar ze komen. Ouders, grootouders, leerkrachten, vriendjes en vriendinnetjes hebben allemaal een bepaalde invloed op hun gedrag.
Meer over "Wat of wie bepaalt wat we eten ?"
CD-rom (W)eet je alles ?
Op de educatieve cd-rom (W)eet je alles? wordt heel wat aandacht besteed aan het gedegen analyseren van de situatie op school. Voor de opstart van een werking rond gezonde voeding kan u deze cd-rom gebruiken als analyse-instrument. Zo krijgt de leerkracht, de begeleider of de directie niet alleen een zicht op het voedingsaanbod op school, maar worden de gezondheidseducatie, de activiteiten en het beleid rond voeding meteen ook geplaatst binnen de bredere schoolwerking.
|
Werken aan gezonde voeding op school is: |
|---|
| het goede voorbeeld geven en het voedingsaanbod op school evenwichtig samenstellen |
| theorie en praktijk van gezond eten in de klas |
| extra schoolactiviteiten rond gezonde voeding |
| bij buitenschoolse activiteiten (opendeurdag, schoolreis, ...) ook gezond eten aanbieden |
| gezonde voeding betrekken bij andere activiteiten, bijvoorbeeld tijdens de sportdag |
| wijzen op het belang van voldoende water drinken |
De uitkomst van de analyse geeft de specifieke schoolsituatie weer. Vanuit deze situatie krijgt de gebruiker advies aangeboden over de stappen en activiteiten die binnen de school bij voorkeur eerst moeten genomen worden om een voedingsbeleid op school (verder) uit te bouwen. Centraal hierin zijn de activiteiten die de verschillende partners (leerlingen, leerkrachtenteam, ouders, …) nauwer bij de schoolwerking rond voeding willen betrekken. Hierbij gaat heel wat aandacht naar het opstarten van een werkproces binnen de school met leerkrachten en leerlingen. Daarnaast worden heel wat voorbeelden gegeven van schoolactiviteiten die mee een voedingsbeleid ondersteunen.
De educatieve cd-rom (W)eet je alles? is initieel bedoeld voor het secundair onderwijs. Voor de uitbouw van een schoolwerking rond gezonde voeding kunnen basisscholen echter eveneens gebruik maken van deze cd-rom. De cd-rom kan ontleend worden bij het Logo of aangekocht bij het VIG.
